(r)évolution

Cette section est une sorte d'autobiographie du dessin.
Je me suis dit que ça vous intéresserai sûrement de voir l'évolution de mes coups de crayon.

N'hésitez pas à cliquer sur les images pour les voir en plus grand.
En l'absence d'aperçu, les textes en violet mènent vers le dessin concerné.

J'ai commencé à dessiner dès que j'ai eu accès à un crayon. Je n'ai pas gardé mes gribouillages de maternelle alors nous allons commencer à partir de mes 6 ans.

Lorsqu'on apprenait à écrire, je recopiais non seulement les textes mais aussi les illustrations. Je m'amusais à redessiner les personnages de dessins animés et de bandes dessinées. Petit à petit, j'ai appris à observer les courbures et les proportions.

le renard et la cigogne (2 versions) : Illustration dans mon cahier de poésie, à 10 ans. Ma notion de perspective était catastrophique. La prof a osé écrire sur mes dessins :O/ !

A 9 ans, j'ai découvert la technique du dégradé en appuyant plus ou moins sur mon crayon. Depuis, j'ai commencé à prendre en compte les volumes et les ombres.

Au collège :

De 12 à 14 ans je dessinais quotidiennement pour la réalisation d'une bande dessinée. On peut y voir une évolution (technique et mentale) tout au long des pages.

cygne et cheval fait à 12 ans. La couleur est un peu parti.

Pendant mon enfance, mes sujets de dessin étaient essentiellement des animaux. Mes premiers portraits (catastrophiques) ont été réalisés pour illustrer mes dossiers en cours de musique.

Voici Mozart, à gauche, avec les jambes trop courtes et le piano tordu (fait à 12 ans) et Chopin, à droite, avec disproportion et mes traces de doigts (fait à 13 ans). 10 ans après j'ai tenté de reprendre un Chopin et j'ai refais un Mozart.

En ce qui concerne la peinture, je ne la maniais pas du tout. Mes papiers inondés se courbaient toujours. Voici des roses et une voiture rouge.

Au lycée ::

A partir de 15 ans j'ai commencé à utiliser un nouveau matériel : le stylo à bille. Peu à peu, j'ai réussi à le maîtriser (excepté lorsqu'il bave). Voici mon évolution de 16 à 18 ans :

cliquez sur les titres pour voir les images

ange triste : inspiré par Sarah dans Angel Sanctuary de Kaori Yuki. Les ailes sont au crayon à papier car j'avais hésité à les mettre.

angelot : inspiré par une photo de sculpture dans une église Croate.

En parallèle j'ai amélioré mon maniement des crayons de couleurs :

ange rock : inspiré par un manga.

bougie : mélange de stylo à bille et crayon de couleur.

clavecin : inspirée en regardant des tableaux de Renoir.

rêveuse : elle a une tête  disproportionné. C'est une esquisse.

viole de gambe : j'aime beaucoup cet instrument.

Et des mélanges de reste de cartouche d'encre et de feutres :

ange doré : dans un style baroque. La tête est tordue.

viele : d'après une image de mon livre de solfège.

A 17 ans je me suis mise à dessiner tous les jours, sur chaque page de mon agenda (il est consultable, pour ceux qui me connaissent). En même temps, une fois que je scannais mes dessins, j'utilisais le logiciel corel photo paint (similaire à photoshop) pour effacer les lignes de l'agenda. Puis, par accident, j'ai découvert le coloriage par ordinateur. En testant les boutons que j'ai appris à m'en servir. Voici ma première expérience.

démon : test de dégradés.

démon : autre test.

fée : test d'effet de lumière.

En fait je ne m'intéresse pas vraiment à ce type d'art.

A la fac :

A la suite de l'accumulation de dessins, j'ai décidé de faire ce site. Par la même occasion, cela me permet de partager mes techniques et ma passion pour le dessin.

Dorénavant, les dessins cités sont présents dans les galeries du site.

Depuis cette période, j'essaye de mettre plus de détails à mes créations. Une évolution est venue avec cette improvisation au stylo à bille. Il m'a fallu 3 jours  pour dessiner tous les cailloux.

J'ai décidé de m'attaquer à des sujets réalistes en mettant le style manga de côté. C'est ainsi que j'ai fais mon premier portrait pas trop raté.

J'ai commencé à introduire des paysages autour de mes personnages et j'ai amélioré ma technique de maniement des crayons de couleurs. Le déclic a été fait avec ce dessin.

En parallèle, j'ai fais la connaissances d'autres dessinateurs et j'ai commencé à me cultiver en allant visiter des musées et des monuments (Tous les premiers dimanches du mois la plupart des entrées sont gratuites).

A l'école :

A 20 ans, je me suis mise à faire des dessins sur T-shirts. Ainsi, je développe mon maniement du pinceau.

Je commence à tâter la perspective et je travaille la mise en scène des dessins (je deviens moins productive en privilégiant la qualité à la quantité).

A suivre